Методические рекомендации “Навстречу Победе!”

Методические рекомендации ОГБУК «Областная юношеская библиотека» муниципальным библиотекам Костромской области по подготовке и проведению мероприятий, посвященных 70-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне.

 70 лет…. Дорога длиною в жизнь отделяет нас от героического подвига нашего народа в борьбе за мир и счастье на Земле.  Все меньше и меньше остается тех, кто своим самоотверженным подвигом смог спасти человечество – фронтовики, партизаны, труженики тыла.

  Сегодня мы называем их ветеранами. А ведь тогда, в 41-м, это были безусые мальчишки и совсем юные девочки. Они хотели жить, любить и радоваться жизни. Но не все их них дошли до Победы.  И наш долг хранить память о героическом прошлом эпохи Великой Отечественной войны, передавать знания молодому поколению о подвиге советского народа, о геройстве простых солдат и генералов. Нам хочется, чтобы современная молодежь пыталась понять нравственные принципы того поколения, узнать, чем жили и руководствовались их сверстники в тяжелейших условиях военного времени.

 Поскольку мы с вами, уважаемые коллеги, в первую очередь являемся служителями книги, то   нам хотелось порекомендовать художественные произведения о Великой Отечественной войне, которые вы смогли бы использовать в своей работе с юношеством при подготовке мероприятий, посвященных 70-летней годовщине Победы.

  На сегодняшний день кажется, что о войне сказано уже практически все. Но, как правило, в литературе уделяется больше внимания рассказам о боях, товарищах, трудовых буднях войны. Но разве не нашлось места даже в этом кровавом аду для любви, глубоких чувств и переживаний? Конечно, все это было.

Ведь воевали молодые, а там, где молодость всегда рядом и любовь, и нежность. Такие вечные темы как любовь, верность актуальны во все  времена. А в юном возрасте эти чувства переполняют душу человека и становятся главной движущей силой его существования.   Поэтому мы и решили актуализировать тему Великой Отечественной войны через призму юношеских переживаний. Это, на наш взгляд, поможет сблизиться поколениям тех, кто когда-то был молодым с теми, кто еще только начинает жить и чувствовать.  На фронт уходили юные, полные сил и мечтаний вчерашние выпускники. Их чувства могут быть близки и понятны нашим молодым современникам.

 Мы предлагаем познакомить наших читателей с произведениями о Великой Отечественной войне, в которых красной линией проходит тема юности и любви. Хотелось бы донести до юношества романтический дух этого чистого чувства, показать, что любовь на войне была неисчерпаемым духовным ресурсом в испытаниях, выпавших на хрупкие плечи молодых.

«Победили, потому что верили, любили!»

( библиографический обзор

художественной литературы о войне)

   Следует заметить, что в предвоенное десятилетие «вечные» темы, и в частности, тема любви, не были в чести. Игнорируя самостоятельное значение любовной лирики и прозы, писатели, если и обращались  к ней, то стремились связать ее непременно с производственным процессом и строительством коммунизма.

  Возрождению любовной тематики в произведениях военных лет во многом поспособствовал  цикл стихов К. Симонова «С тобой и без тебя». Стихотворение «Жди меня», как молитву станет повторять вся страна.

Читатели военных лет нашли в цикле Константина  Симонова искренний и правдивый рассказ о сложных интимных чувствах людей, о том, каким серьезным испытаниям подвергалась любовь и как она много значила в жизни фронтовиков.

   Так произведение Алексея Толстого  «Русский характер» строится на конкретной истории из личной жизни   товарища писателя. Главный герой – человек сильный, мужественный, с огромной силой воли и духа. Красавца сына проводили на фронт мать с  отцом. Кровавый бой, горящий танк  и, как следствие, изуродованное до неузнаваемости лицо.  Приехавшего домой на побывку сына родители не узнают. Не узнает и любимая девушка, обещавшая ждать.  И только, вернувшись обратно на фронт, молодой человек пишет письмо, в котором признается матери, что это был он – ее сын. Мать и любимая едут на фронт. И вот встреча: «Катя! Катя, зачем вы приехали? Вы того обещали ждать, а не этого… Красивая Катя отвечает: «Егор, я с Вами собралась жить навек.  Я вас буду любить, верно, очень буду любить… Не отсылайте меня…».  Вот они русские характеры! Кажется, прост человек, а придет суровая беда и поднимается в нем великая сила – человеческая красота!»

Из-за войны в жизни советских людей многое не состоялось. Не состоялось что-то важное, большое и неповторимое.

Очень тонко подмечает это в своих произведениях и Владимир Богомолов. Главные герои его рассказа «Зося», советский лейтенант и польская девушка, встретившись, полюбили друг друга. Но счастье длилось совсем не долго, война разлучает их навсегда. Всего три дня стоял на отдыхе в небольшой польской деревушке батальон, в котором служил главный герой, и снова брошен был на передовую. Но какими счастливыми, светлыми, радостными были три этих мирных дня!

Трагична история любви и совсем юных героев рассказа этого же автора «Первая любовь».  Счастье молодого лейтенанта и восемнадцатилетней санитарочки, ждущей ребенка,  было недолгим. На рассвете война беспощадно расправилась с нежным и хрупким чувством двух влюбленных сердец.  Во время боя девушка погибает… «Солнце – ничего не видя и не слыша, потрясенно думает лейтенант, – если бы я мог загнать его назад за горизонт! Если бы я мог вернуть рассвет!… Ведь два часа назад нас было трое…»

  Как часто на фронте любовь и смерть шли бок о бок с молодыми бойцами, как часто приходилось терять им свою первую, незабываемую любовь! Высокие чувства товарищества, дружбы молодых людей, вся юность была опалена огнем Великой Отечественной войны.

В повести  Виктора Астафьева «Звездопад» война навечно разлучает медсестру Лиду и раненого солдата  Михаила. Познакомившись в госпитале, они полюбили друг друга. Автор постоянно фиксирует наше внимание на непрочности человеческого счастья в огне и грохоте войны. С надеждой в свершение невозможного чуда будет заклинать Лида: «Пусть же проклятая война остановится на день! Пусть остановится!» «Если не навсегда, то хоть бы на один день» – мечтает остановить войну Михаил. Но чудо не происходит. Михаил уезжает на фронт и обрывается любовь героев…

«О войне писать трудно.  Особенно тем, кто был непосредственно в окопах, на передовой линии, в пекле смертоносного огня…   До отдельной ли тут жизни? Личности? Ее судьбы?» – пишет Виктор Астафьев прошедший всю войну простым солдатом. Однако в своей повести «Пастух и пастушка» он раскрывает перед нами трагедию оборванной любви конкретного человека – Бориса Костяева. Тоска по любимой овладевает лейтенантом до такой степени, что становится душевным недугом. Он уже не может сопротивляться томлениям сердца, бороться за жизнь и умирает от легкого ранения в санитарном поезде. Умирает боец не столько от запущенной раны, сколько от тоски по любимой Люсе.  «Та женщина, тоской остановилась в нем, и тоска эта красной и жаркой корью пекла его душу».

Героическое и трагическое время чеканило характеры вчерашних школьников решительно и жестоко. Но даже в огненном пекле войны  вчерашние мальчишки ради любви совершали безумные поступки. Только судили их за это по законам военного времени, законам жестким и безжалостным.

 Башкирский писатель Мустай Карим в своем произведении «Помилование» как раз и поведал нам историю любви, ставшей жертвой войны. Это удивительная и впечатляющая повесть. И хотя сюжет ее в принципе не нов, он вечен: любовь и вставшие на ее пути непреодолимые препятствия, любовь и долг, жестокость окружающей жизни. История о том, как сержант Любомир Зух во время войны отлучился из части на несколько часов к своей возлюбленной Марии Терезе Бережной, был обвинен в дезертирстве и приговорен к расстрелу…  Учитывая обстоятельства невиданно жестокой войны, вина Зуха очевидна и непростительна… Именно с такой позиции оценивает поступок сержанта военный прокурор «румяный щекастый майор»… Мы же, читая повесть, в душе сочувствуем и оправдываем Любомира. Удивительный факт: ужаса случившегося с ним Любомир Зух так и не осознал по сути дела до самого расстрела. Даже ночь перед исполнением приговора он спокойно спит, чем немало потрясены караульные. Тут срабатывает особый психологический эффект: влюбленный не понимает своей вины – он живет по другим законам.

Война стала единственной и центральной темой творчества  писателя  Василя Быкова. В 1942г. 18-летним мальчишкой он был призван в Красную Армию и испытал на себе все, что выпадало на долю бойцов Великой Отечественной войны – сражался с фашистами, хоронил товарищей, был ранен, считался без вести пропавшим….  Жизнью и смертью проверялись и все герои его произведений.  Но писателя волновали не батальные сцены, а нравственный выбор человека в условиях беспощадной кровопролитной бойни

В 1996г. с белорусского языка была переведена повесть Василя Быкова «Полюби меня солдатик».  Это произведение мало кому известно, долгое время о нем умалчивали. Автор повести показывает не только героическую сторону жизни военных лет, но и приоткрывает завесу событий, о которых не принято было говорить. Как вели себя советские солдаты на чужой территории, когда освобождали Польшу,

Венгрию, Австрию? Как складывались отношения с мирным населением этих стран? Что скрывать? Бывало всякое, случалась и любовь! Главный герой повести,  лейтенант из Белоруссии, знакомится с девушкой своей землячкой, которая работает служанкой в одной австрийской семье. Как она попала сюда? Всему причиной репрессии,  война, ссылка в фашистскую Германию. Лишь волею судьбы, она остается жива и попадает в семью австрийского доктора. «Одно очарование было наблюдать вечернюю прелесть гор и слушать драматическую исповедь девушки, которую я готов был полюбить.  Если бы не война. Но если бы не война, где бы я встретил ее? Странно, но именно проклятая война помогла мне найти ее тут, вдали от родины, среди чарующей альпийской природы», – размышляет молодой лейтенантик.  И вот Победа! «В моей душе царил хаос чувств – радость победы перемежалась с тревогой разлуки…  Мы уезжаем! Ты жди! Я вернусь…» И он действительно вернулся через сутки.  Но что он увидел?  И кто это мог сделать?…

 Бесстрашны и мужественны герои произведений Бориса Васильева. Так известный каждому фильм «Офицеры» был снят по одноименной повести почти 40 лет назад, но волнует и тревожит по-прежнему. Так как  долг, честь, совесть, любовь – понятия бессрочные.

Что греха таить, было на войне все, что свойственно человеку и в мирное время: и любовь, и измены, и предательство, и разлуки. Только все это преломлялось через призму военного времени, накладывало свой неповторимый, чаще всего трагический отпечаток. Военно-полевые жены?  Как их осуждать? И кто может взять роль судьи влюбленных? Тем, наверное, и сильна жизнь, что и во время страшной войны земля родит свои плоды, на ней растут деревья, цветут цветы. И эта сила жизни перед лицом смерти заставляла людей любить, рождала самые искренние, возвышенные чувства. Бомбы, снаряды, мины уничтожали плоды земли, смерть разлучала влюбленных, но все – таки  любовь и вера помогала людям пройти через все испытания и выжить в этой страшной войне.

   Мультимедийный вариант этого обзора будет размещен на сайте нашей библиотеки htpp: // library-kostroma.ru. Этот материал может быть использован при подготовке следующих форм библиотечной работы:

  • Мультимедийный библиографический обзор;
  • Обзор у книжно-иллюстрированной выставки ««Победили, потому что верили, любили!»
  • Подготовка рекомендательных списков литературы;
  • В качестве информационной составляющей для буктрейлеров.

 Кроме этого мы предлагаем познакомить молодых читателей с произведениями о Великой Отечественной войне, написанными уже в современной России, в большинстве своем, написанными людьми, знающими о войне по фильмам, книгам, рассказам очевидцев. Получилось ли у современников рассказать о героических событиях сороковых – судить вам и нашим читателям. Среди предложенных ниже книг есть произведения весьма спорные и неоднозначные, которые вызвали полемику в библиотечном и читательском сообществе.

  Веркин Э. Н. Облачный полк / Э. Н. Веркин. – М.: КомпасГид, 2012. – 296 с. 12+

  Автор – Эдуард Веркин – рассказывает историю юного партизана Саныча, на самом деле эта история о Лёне Голикове, герое, имя которого знал каждый школьник.

 Историю рассказывает нам Митяйка (один из героев Эдуарда Веркина). Война, о которой рассказывает Митяйка, это и героизм и подвиги, и страшное обстоятельство жизни, в котором росли и воспитывались молодые люди. Перед глазами предстанут они: по пояс в грязи и в снегу, партизаны конвоируют перепуганных полицаев, выменивают у немцев гранаты за знаменитую лендлизовскую тушенку, отчаянно хотят отогреться и наесться. Именно подростки отдали этой книге первое место на национальном конкурсе «Книгуру», у них эта пронзительная повесть нашла самый живой отклик. Очень непростая книга, порой пронзающая до глубины души.

Гранин Д. А. Мой лейтенант / Д. А. Гранин. – М.: ЗАО «ОЛМА Медиа Групп», 2013. – 320 с.  

 Творчество Даниила Гранина очень интересно и многогранно. Несмотря на то, что он советский писатель, его романы можно читать в любое время, в любом возрасте, в любую эпоху. Не исключение и роман Гранина «Мой лейтенант».

  Книга о защитниках Ленинграда. О первых днях войны. О мужестве и героизме. О вере и любви. О правде. Эта книга о человеке, который видел все своими глазами. Автор позволяет нам увидеть войну глазами лейтенанта Д. Война лейтенанта начинается в ленинградском ополчении, уходя на войну он думает, что у нее героическое лицо, что война – это непрерывные бои и подвиги, и если смерть, то героическая. А оказалось, что это окопы, по весне больше похожие на канализационные стоки, это когда страх пахнет мочой, когда при обширном обморожении человеку отрезают руки и ноги – получается «самовар», когда от цинги выпадают зубы…  Когда голод занимает все пространство в человеке и когда вареную гнилую конину если посолить можно есть, а гнилая мороженная картошка кажется деликатесом и есть этот деликатес надо по маленькому кусочку – смакуя… Когда наступление превращается в безумство, растерянность становится обычным явлением, а паника – неконтролируемой…

Можно по-разному оценивать это произведение, искать подоплеку, угадывать прототипа главного героя… А можно просто вспомнить погибших – даже не успевших не то чтобы повоевать, а не успевших даже выстрелить… Только пройдя мясорубку тех военных лет, можно написать так честно. Автор показывает как тяжело человеку, прошедшему войну, найти свое место в мирной жизни.

После прочтения книги остается горечь и восхищение теми, у кого хватало смелости и жить и умирать. За роман «Мой лейтенант» Даниил Гранин получил премию «Большая книга», а также специальный приз «За честь и достоинство».

Сопельняк Б. Н. Солдат по кличке Рекс / Б. Н. Сопельняк. – М.: Молодая гвардия, 2005. – 300 с.

  Борис Николаевич Сопельняк, член Союза журналистов и Союза писателей России, а также Международной ассоциации писателей баталистов и маринистов. Автор таких остросюжетных книг, как: «Голгофа XX века», «В сантиметре от смерти», «Тайны Смоленской площади», «Смерть в рассрочку», «Солдат по кличке Рекс» и многих других. Работая в различных газетах и журналах, в том числе, более двадцати лет — в журнале «Огонек» в качестве редактора военно-патриотического отдела, побывал в Чернобыле, Афганистане, в многомесячных походах на боевых кораблях в Тихом, Атлантическом и Северном Ледовитом океанах, не говоря уже обо всех «горячих точках».

  История о том, как немецкий пес стал советским разведчиком. Рекс, так назвали собаку, поступил на службу советской разведки. Раненый пес сопротивлялся, как мог: отказывался от еды, не давал обрабатывать раны, ни с кем не хотел «общаться», но все-таки терпение, выдержка и доброта нового хозяина победили. Удивительная история, построенная на документальном материале, рассказывает о том, как немецкая овчарка, не дававшая проходу нашим разведчикам, наконец, была взята ими в плен.

  Книга для детей среднего возраста, написана нашим современником.

Кузнецов А. В. Бабий Яр / А. В. Кузнецов. – М.: Астрель: CORPUS, 2010 – 704 с. 12+

Анатолий Васильевич Кузнецов родился в 1929 году в Киеве, где в 1941–1943 гг., во время оккупации, ему пришлось перенести голод, пожары, быть очевидцем массовых расстрелов и нацистского концлагеря в Бабьем Яре.

  Эти впечатления легли в основу самого знаменитого произведения А. Кузнецова — романа-документа «Бабий Яр», опубликованного в журнале «Юность» в 1966 году с огромными цензорскими купюрами и написанными «по заказу» вставками, во многом искажающими его суть. В августе 1969 года А. Кузнецов, находясь в командировке в Лондоне, попросил политического убежища и остался в Великобритании. Его имя в СССР было вычеркнуто из всех литературных справочников, а книги – изъяты из употребления.

  Одним из самых значительных литературных событий в его жизни стало издание полного текста романа «Бабий Яр» в 1970 году в издательстве «Посев». Работая в лондонской студии Радио «Свобода» А. Кузнецов вел еженедельную программу в рубрике «Писатель у микрофона». Анатолий Кузнецов внезапно скончался 14 июня 1979 года в своем доме в Лондоне.

…Над Бабьим Яром шелест диких трав.

Деревья смотрят грозно, по-судейски.

Все молча здесь кричит, и, шапку сняв,

я чувствую, как медленно седею.

И сам я, как сплошной беззвучный крик,

над тысячами тысяч погребенных.

Я — каждый здесь расстрелянный старик.

Я — каждый здесь расстрелянный ребенок…

Е. Евтушенко

Эта книга из тех, содержание которых не забывается никогда. История мальчика, пережившего войну, своими глазами видевшего ужасы Бабьего Яра и своими ушами слышавшего рассказы всеми правдами и неправдами вырвавшихся оттуда людей.

  Сам автор говорит: «Все в этой книге – правда». Более того, правда неудобная. Недаром советская цензура перед первой публикацией оставила от романа рожки да ножки (автор подробно описывает попытки опубликовать книгу в предисловии). Но эта книга заставляет тебя своими глазами увидеть Киев 1941–1943 годов: дымящиеся развалины Хрещатика, здание гестапо на Владимирской, концентрационный лагерь в Дарнице, толпу людей, идущую навстречу своей смерти в Бабий Яр.

Можно говорить об этой книге много и долго. О мерзких людишках, которые выдавали немцам еврейских детей. О немцах, которые не получали удовольствия от войны. О шевелящейся человеческой массе на дне Яра, стонущей и плачущей. О людях, которые ели каштаны и грызли собственную кожаную обувь. О «Динамо», доблестно сыгравшем «Матч смерти». О простых киевлянах, прошедших, просуществовавших те несколько лет оккупации. И о тех, кто погиб, не дожив до Победы.

Хочется, чтобы эту книгу прочла молодежь. Нет, конечно, не в семь лет и даже не в двенадцать – все-таки роман Кузнецова преисполнен сценами, которые даже взрослого человека способны шокировать, но – прочли. Ведь эта книга учит ценить жизнь. Эта книга учит думать. Прочтение этой книги в период формирования личности может бросить в почву души человеческой несколько крайне нужных и правильных зерен. Ведь кто не знает своей истории, обречен на ее повторение в будущем. Эта книга о том, как калечит война не только тело человека, но и его душу, как война проникает и отравляет весь организм, и излечиться от нее невозможно, она живет в человеке всю жизнь. Эта книга – предупреждение человечеству.

  Скоробогатько Н. В. Чудеса Божии на фронтах Отечественной войны. Свидетельства очевидцев / Н. В. Скоробогатько. – М: Белый город, 2010. – 47 с.

  Скоробогатько Наталия Владимировна – автор религиозно-просветительских и искусствоведческих книг для детей и юношества. Кандидат философских наук, специалист в области русской философии и культуры. Родилась и живет в Москве. Закончила философский факультет и аспирантуру МГУ им. М. В. Ломоносова.

   Книга представляет собой сборник коротких выразительных рассказов о помощи божьей русскому народу на дорогах Великой Отечественной войны. В сборнике использованы документальные материалы военной истории, воспоминания фронтовиков, как опубликованные ранее, так и публикуемые впервые. Читатель этой книги, несомненно, убедится в том, что в наиболее острые моменты боев, русские солдаты часто очевидным образом получали помощь и поддержку Божью и Божией матери: «… Это было на Курской дуге. Матерь Божия явилась на небе, сияющая, указала рукой в сторону немцев… и с этого дня война пошла в другом направлении – русские стали наступать», святые иконы и молитвы помогали отстаивать города, защищали в бою. Неудивительно, что бойцы Красной армии – бывшие атеисты – уверовали в Бога, а многие из них после войны стали служителями церкви.

   Большую роль в победе над фашизмом сыграло духовенство: «Церковь развернула широкую деятельность по сбору средств на покупку вооружения для армии. На эти деньги были построены танковая колонна …, эскадрилья боевых самолетов …», «… в монастырях устраивали госпитали … на полном содержании и обслуживании монашествующих» … Но не только русская православная церковь помогала армии – «Антиохийский Патриарх Александр III обратился… к христианам всего мира о молитвенной и материальной помощи России».

«…Откликаясь на призыв… митрополит Гор Ливанских Илия трое суток в подземелье без еды и сна молитвой просил Богородицу открыть, чем можно помочь России». В своём воззвании к народу митрополит Сергий сказал: «…Церковь Христова благословляет всех православных на защиту священных границ нашей Родины. Господь дарует нам победу!»

   Может быть, какие-то отдельные фрагменты книги покажутся читателю невероятными – на то оно и чудо, что в него трудно бывает поверить даже очевидцу…   Да к тому же за давностью лет что-то из тех далеких событий отчасти обросло художественными подробностями, приобрело характер легенды… Может быть, в некоторых эпизодах встречаются и отдельные неточности – вещь вполне объяснимая для тех, кто знает историю нашей страны XX века. Ведь книга не написана, да и не могла быть написана «по горячим следам», когда еще и очевидцы были живы, и память была свежа. Но к счастью, многие чудеса Божии память народная сберегла для нас. Книга очень красивая, в ней представлены фотографии икон, репродукции – картин военных событий, портретов святых и маршалов. Книга написана для подростков, но ее с не меньшим интересом прочтут их родители, дедушки и бабушки.

  Ковалев Б. Н. Повседневная жизнь населения России в период нацистской оккупации / Б. Н. Ковалев. – М: Молодая гвардия, 2011. – 624 с.

   Профессор-историк из Великого Новгорода Борис Николаевич Ковалев написал книгу на тяжелую, трагическую, а для кого-то даже неудобную и неприятную тему. «Повседневная жизнь населения России в период нацистской оккупации» – так называется его 600-страничная работа, вышедшая в издательстве «Молодая гвардия». Ковалев этой темой занимается давно: в списке использованных материалов – исторические труды, публикации в старых газетах, бумаги из архивохранилищ. Многое исследователю удалось разыскать в анналах российских спецслужб.

   Из литературы послевоенных десятилетий (как советской, так и новейшей) многое известно о партизанах, подпольщиках, о предателях, полицаях, об угнанных на работу в Германию советских гражданах. Но сравнительно мало написано о простых людях, оказавшихся во время Великой Отечественной войны на территориях, занятых чужими армиями. О тех, кто «просто жил», а точнее – выживал в тех невероятно тяжелых условиях. Ковалев пишет о том, как в оккупированных городах и селах люди работали, учились, рожали и растили детей, ухаживали за больными и ранеными, ждали конца войны. Они не были виноваты в том, что оказались «под немцем». Отступление Красной Армии в 1941 и 1942 гг. порой было столь стремительным, что даже у тех, кто хотел эвакуироваться, не всегда имелась возможность выехать в наш тыл. Оставшись на занятой оккупантами земле, каждый решал сам, как ему жить: уйти ли в партизаны, наняться ли в старосты или, быть может, продолжать делать то же, что и до войны, но только теперь уже под жестким контролем новых властей. Ковалев не выносит моральных оценок, не берется судить тех, кто стал сотрудничать с немцами. Он с научной педантичностью воссоздает картину жизни простых россиян в оккупированных районах.

На каждый из аспектов жизни в оккупации накладывала свой отпечаток война. Многое зависело от положения на фронте, от деятельности партизан в данном регионе. Когда немцам стало ясно, что блицкрига не будет, а собственной рабочей силы для ведения затяжной войны явно не хватает, российских граждан начали угонять на работу в Германию. Нацистская пропаганда называла это «добровольным выездом на заработки». Но никто в эту топорно состряпанную рекламу не верил, «добровольцев» приходилось вывозить в Германию под угрозой расстрела.

  С истинно немецкой деловитостью оккупанты с первых же дней начали внедрять на занятых территориях свои бюрократические порядки. Система самоуправления на местах, указывает Ковалев, строилась таким образом, чтобы одни чиновники «присматривали» за другими, и при всяком удобном случае все друг на друга доносили. Вообще доносам уделялось огромное значение.

  Рассказывает автор и о тех, кто служил на «руководящих должностях» при немцах. Эти кадры нередко вербовались из тех представителей интеллигенции, кто был недоволен советской властью, пострадал от нее. Кто был врагом, кто советским разведчиком, а кто просто затаился и пережидал трудное время – порой установить сложно. И поныне не все документы об оккупации рассекречены, да и сама эта тема слишком долго была табуирована в нашей стране. Работа Бориса Ковалева очень важна для понимания сущности некоторых «незнаменитых» эпизодов Великой Отечественной войны.

Книга рассчитана как на специалистов, так и на широкий круг читателей.

Волкова Е. Ю. Последние свидетели Великой Отечественной… (дети в годы Великой Отечественной войны 1941—1945 гг.) / Е. Ю. Волкова. – Кострома: Изд-во Костром. гос. технол. ун-та, 2011. – 287 с.

   Автор книги Волкова Елена Юрьевна – доктор исторических наук, заведующая кафедрой отечественной истории КГТУ, член-корреспондент Академии военно-исторических наук, автор более 100 научных и методических работ, в том числе 7 монографий по истории Великой Отечественной войны, более 30 лет собирает свидетельства участников Великой Отечественной войны, в том числе и детей военного времени. Часть из них вошла в книгу, ее «золотую кладовую» составили воспоминания, собранные студентами КГТУ. Собирая материал, студенты узнали много из жизни военных лет, прежде всего, своих родных. Они смогли другими глазами посмотреть на своих бабушек и дедушек.

   Все меньше остается живых свидетелей этой самой страшной войны в истории человечества. Уходит целый пласт ее «исторических» героев, в том числе и ее последних свидетелей – детей. Когда они исчезнут навсегда, никто не сможет узнать об их болях и радостях, страданиях, невероятном, сверхсильном труде и отчаянном детском патриотизме. В книге есть особый раздел «Не приведи, Господи, из нашей чаши пить», где собраны воспоминания детей – узников концлагерей, самое страшное, что могло выпасть на долю ребенка. Все это в целом – уроки истории.

Материалы книги имеют большое познавательное и патриотическое значение в деле воспитания современного молодого поколения России. Перед юношами и девушками встают картины военного лихолетья, они четче осознают цену Великой победы. Материалы книги будут интересны людям разного возраста, профессии, политических убеждений, любящим свое отечество.

  Автор книги удостоена памятной медали «Непокоренные», «за поддержку жертв нацизма и сохранение памяти о погибших в войне 1941–45 гг.».

 С мультимедийным обзором этих произведений также можно познакомиться на сайте нашей библиотеки htpp: // library-kostroma.ru. Познакомить юных читателей с произведениями о Великой Отечественной войне, написанными современными авторами можно в рамках проведения читательской конференции «Книги о войне, как источник мира». Читательскую конференцию провести в два этапа. На первом познакомить  ребят с произведениями, на втором – заслушать заранее подготовленные отзывы о прочитанном, обсудить прочитанное.  При организации данной формы работы рекомендуем подключить  учителей – словесников.

  Образец формы отзыва:

  1. Какую из предложенных книг ты выбрал для прочтения?
  2. Чем руководствовался при  выборе данного произведения?
  3. Твое впечатление от прочитанного.
  4. Какую, на твой взгляд, главную идею, мысль хотел донести автор в своем произведении о войне?
  5. Я рекомендую (не рекомендую) прочесть эту книгу (кому…. и почему….).

Примерные вопросы для обсуждения на конференции:

  1. Какая книга о Великой Отечественной войне произвела на Вас наиболее сильное впечатление?
  2. Творчество какого автора о Великой Отечественной войне наиболее близко Вам? Почему?
  3. Как Вы считаете, изменилось ли  отражение войны в творчестве одних и тех  писателей в разное время?
  4. Отличается ли изображение войны в творчестве авторов разных поколений?
  5. Какие произведения о Великой Отечественной войне, на Ваш взгляд, незаслуженно забыты? Чьи книги Вы предлагаете для прочтения?
  6. Какие произведения о Великой Отечественной войне, появившиеся в последние годы, Вы могли бы порекомендовать для прочтения?

  При  подготовке и организации библиотечных мероприятий, посвященных празднованию

 70-летия Победы в Великой Отечественной войне, мы рекомендуем предусмотреть активное участие в этом процессе самих молодых читателей.  Ярким примером такого мероприятия, апробированного на базе нашей библиотеки, может служит фестиваль театральных миниатюр «Юность на войне». Ребята читают поэтические произведения в образе   юного героя Великой Отечественной войны: Юля Друнина, Александр Матросов, Юрий Смирнов, Зоя Космодемьянская и др.

«Юность на войне»

(сценарий фестиваля театральных миниатюр).

Оформление сцены: сцена оформлена как блиндаж (или в оформлении можно использовать любые атрибуты военного времени).

 Техническое сопровождение: экран, компьютер, видеопроектор, слайды, звукоусилители .

Действие перед сценой: танцевальная площадка, несколько пар танцует под музыку «Школьный вальс».

(Голос Левитана вещает о начале войны. Все застывают, повернувшись лицом к залу).

Юноша: Тогда еще не знали мы,

Со школьных вечеров шагая,

Что завтра будет первый день войны,

А кончится она лишь в 45-м, в мае.

Слайд 1

Ведущий: Сегодня речь пойдет о наших ровесниках, о тех, кто из-за школьной парты бесстрашно и гордо шагнул в зарево войны, в грохот канонады, шагнул и не вернулся. Удивительное поколение! Оно росло, овеянное романтикой Революции и Гражданской войны. Любимой песней была «Каховка», любимым фильмом – «Чапаев», любимой книгой – «Как закалялась сталь».

Ведущая: Понятие «вещизм» для них не существовало, быт как-то не замечался – царило Бытие. Спасение челюскинцев, тревога за плутающую в тайге Марину Раскову, покорение полюса, Испания – вот чем жили они в детстве. И огорчались, что родились слишком поздно…   Вполне закономерно, что в трагическом сорок первом это поколение стало поколением добровольцев.

Ведущий:

Ранним солнечным утром в июне,

В час, когда пробуждалась страна,

Прозвучало впервые для юных

Это страшное слово «война».

Чтоб дойти до тебя, сорок пятый,

Сквозь лишения, боль и беду,

Уходили из детства ребята

В сорок первом году…

(звучит первый куплет песни «Вспомните ребята», выходят юноши одетые в военную одежду)

Ведущая:

Какие удивительные лица!

Военкоматы видели тогда!

Все шли и шли они из средней школы,

С филфаков, из МЭИ и из МАИ –

Цвет юности, элита комсомола,

Тургеневские девушки мои!

 

Ю. Друнина

Юноша:

Мы были высоки, русоволосы.

Вы в книгах прочитаете, как миф,

О людях, что ушли недолюбив.

Недокурив последней папиросы.

Когда б не бой, не вечные исканья

Крутых путей к последней высоте,

Мы б сохранились в бронзовых ваяньях,

В столбцах газет, в набросках на холсте.

Но время шло.  Меняли реки русла.

 

И жили мы, не тратя лишних слов,

Чтоб к вам  прийти лишь в пересказах устных

Да в серой прозе наших дневников…

И как бы ни давили память годы,

 

Нас не забудут потому вовек,

Что всей планете делая погоду,

Мы в плоть одели слово «человек».

 

Н. Майоров

«Мы были высоки…»

 

Девушка: (Юлия Друнина)

Не знаю, где я нежности училась, –

Об этом не расспрашивай меня.

Растут в степи солдатские могилы,

Идет в шинели молодость моя.

В моих глазах – обугленные трубы

Пожары полыхают по Руси.

И снова нецелованные губы

Израненный мальчишка закусил.

Нет! Мы с тобой узнали не из сводки

Большого отступления страду.

Опять в огонь рванулись самоходки,

Я на броню вскочила на ходу.

А вечером над братскою могилой

С опущенной стояла головой…

Не знаю, где я нежности училась, –

Быть может на дороге фронтовой…

Ю. Друнина

Слайд 2

 Юноша: Юлия Владимировна Друнина… «Впечатлительная московская девочка начиталась книг о героических подвигах и  сбежала от мамы на фронт. Сбежала в поисках подвига, славы, романтики. И, надо сказать, ледяные окопы Полесья не остудили, не отрезвили романтическую девочку. В первом же бою нас поразило ее спокойное презрение к смерти. У девочки было какое-то полное отсутствие страха, полное равнодушие к опасности… Она переносила все тяготы фронтовой жизни и как будто не замечала их. Перевязывала окровавленных, искалеченных людей, видела трупы, мерзла, голодала, по неделе не раздевалась, но оставалась романтиком», – написал о Юлии Друниной командир ее санитарного взвода.

 Девушка (Юлия Друнина)

Я ушла из детства в грязную теплушку,

В эшелон пехоты, в санитарный взвод.

Дальние разрывы слушал и не слушал

Ко всему привыкший сорок первый год.

Я пришла из школы в блиндажи сырые.

От «Прекрасной дамы» в «мать» и «перемать».

Потому что имя ближе, чем «Россия»,

Не смогла сыскать.

Ю. Друнина

 

«Когда началась война, я, ни на минуту не сомневалась, что враг будет молниеносно разгромлен, больше всего боялась, что это произойдет без моего участия, что я не успею попасть на фронт. Страх опоздать погнал меня в военкомат уже 22 июня».

 Ведущий: До совершеннолетия Юлии не хватало еще двух лет.

Слайд 3

Боец:  За мужество и отвагу в годы жестоких испытаний более 3,5 миллионов наших ровесников были награждены орденами и медалями Советского Союза. Семь тысяч удостоены звания Героя Советского Союза.

Юноша:

Вышел мальчик из дому

В летний первый зной.

К миру необжитому

Повернулся спиной.

Улыбнулся разлуке,

На платформу шагнул,

К пыльным поручням руки,

Как слепой, протянул.

Невысокого роста

И в кости не широк,

Никакого геройства

Совершить он не смог

Но с другими со всеми,

Не окрепший еще

Под тяжелое Время

Он подставил плечо:

Под приклад автомата,

Расщепленный в бою,

Под бревно для наката,

Под Отчизну свою.

Был он тихий и слабый,

Но Москва без него

Ничего не смогла бы,

Не смогла ничего.

А. Межиров  «Защитник Москвы»

(звучит песня «Любимый город»,

музыка Н. Богословского,  слова Е. Долматского)

Зенитчица:

Как разглядеть за днями след нечеткий?

Хочу приблизить к сердцу этот след…

На батарее были сплошь – девчонки.

А старшей было восемнадцать лет.

Лихая челка над прищуром хитрым,

Бравурное презрение к войне…

В то утро танки вышли прямо к Химкам.

Те самые. С крестами на броне…

И старшая, действительно старея,

Как от кошмара заслонясь рукой,

Скомандовала тонко: «Батарея –а-а-а!»

Ой, мамочка! Ой, родная!… Огонь! –

И – залп!… И тут они заголосили,

Девчоночки, запричитали всласть.

Как будто бы вся бабья боль России

В девчонках этих вдруг  отозвалась!..

Кружилось небо – снежное, рябое.

Был ветер обжигающе горяч.

Былинный плач висел над полем боя,

Он был слышней разрывов – этот плач!

Ему – протяжному  – земля внимала,

Остановясь на смертном рубеже.

–           Ой, мамочка!..

–           Ой, страшно мне!…

–           Ой, мама!… –

И снова: –  Батарея –а-а-а!.. –

…И уже пред ними,

Посреди земного шара,

Левее безымянного бугра

Горели неправдоподобно жарко

Четыре черных танковых костра.

Раскатывалось эхо над полями,

Бой медленною кровью истекал…

Зенитчицы кричали и стреляли,

Размазывая  слезы по щекам.

И падали.  И подымались снова.

Впервые защищая наяву

И честь свою в (буквальном смысле слова).

И Родину. И маму. И Москву.

Весенние пружинящие ветки.

Тожественность венчального стола.

Неслышанное: «Ты моя – навеки!…»

Несказанное: «Я тебя ждала!..»

…И ласточку. И дождик над Арбатом.

И ощущение полной тишины…

Пришло к ним это после.

В сорок пятом.

Конечно, к тем, кто сам пришел с войны.

Р.Рождественский «Баллада о зенитчицах»

Слайд 4

 Юноша – боец:

Я убит подо Ржевом,

В безымянном болоте,

В пятой роте на левом,

При жестоком налете.

Я не слышал разрыва,

Я не видел той вспышки, –

Точно в пропасть с обрыва –

И ни дна ни покрышки.

И во всем этом мире,

До конца его дней,

Ни петлички, ни лычки

С гимнастерки моей.

Фронт горел, не стихая,

Как на теле рубец.

Я убит, я не знаю:

Наш ли Ржев наконец?

Удержались ли наши

Там, на Среднем Дону?..

Этот месяц был страшен,

Было все на кону.

Неужели до осени

Был за ним уже Дон,

И хотя бы колесами

К Волге вырвался он?

Нет, неправда. Задачи

Той не выиграл враг!

Нет же, нет! А иначе

Даже мертвому – как?

И у мертвых, безгласных,

Есть отрада одна:

Мы за Родину пали,

Но она – спасена!

А. Твардовский «Я убит подо Ржевом»

(звучит песня Б. Окуджавы «Нам нужна одна победа»)

Слайд 5

 Боец (Юрий Смирнов):

Когда в штабной блиндаж враги ввели Смирнова,

Увидев смерть в лицо, пройдя сквозь боль и гнев,

Он не взглянул на них, не проронил ни слова,

Он даже не стонал, почти окаменев.

 

Мальчишкой видел он не раз закалку стали,

И твердый нрав он перенял у ней.

Чем злее палачи сейчас его пытали,

Тем становился он упрямей и сильней.

 

С сухим от жажды ртом, превозмогая муки,

Он словно видел свет в предсмертной темноте,

Тогда они ему вонзили гвозди в руки.

И с хохотом, глумясь, распяли на кресте.

Но покарал врагов жестоко и сурово

Наш праведный металл, огонь смертельный наш.

И молодой боец, похожий на Смирнова,

С гранатой ворвался в разрушенный блиндаж.

Бойцы – фронтовики – друзья его и братья –

Саперы, снайперы, связисты и стрелки

Прошли по одному у страшного распятья,

Не вытирая слез и стиснув кулаки.

                                   Е. Матусовский «Бессмертный подвиг»

 

Ведущая: Героическое и трагическое время чеканило характеры вчерашних школьников решительно и жестко. Прямо из школы они шагнули в бессмертие.

   Десятиклассник, Саша Чекалин, боец истребительного батальона, разведчик, пел на эшафоте.

    Юная зенитчица, Мария Барсукова, вступила в неравный бой с фашистами. Пламя поглотило девушку раньше, чем замолчал ее пулемет.

    Наводчик орудия Андрей Корзун во время ожесточенного боя своим телом погасил пламя огня, предотвратив взрыв ящиков с боеприпасами. Он удостоен звания Героя Советского Союза посмертно.

 «Это счастье – умереть за свой народ! » – бросила на допросе в лицо палача Зоя Космедемьянская. Удостоена звания  Героя Советского Союза посмертно.

 Слайд 6

 Девушка:(Зоя Космедемьянская)

Стала ты под пытками Татьяной,

Онемела, замерла без слез,

Босиком, в одной рубашке рваной

Зою выгоняли на мороз…

…Как морозно! Как светла дорога!

Утренняя, как твоя судьба.

Поскорей бы!

Нет, еще немного!

Нет! Еще не скоро… от порога…

По тропинке… до того столба…

Надо ведь еще дойти дотуда,

Этот длинный путь еще прожить…

Может ведь еще случится чудо,

Где-то я читала… Может быть.

Жить… Потом не жить… Что это значит?

Видеть день… Потом не видеть дня…

Это как? Зачем старуха плачет?

Кто ее обидел? Жаль меня?!

Почему ей жаль меня? Не будет

Ни земли, ни боли… Слово «жить»…

Будет свет, и снег… и эти люди.

Будет все как есть… Не может быть!

Если мимо виселицы прямо

Все идти к востоку – там Москва,

Если очень громко крикнуть «Мама!»

Люди смотрят. Есть еще слова!

-Граждане, не стойте, не смотрите

(Я живая, голос мой звучит),

Убивайте их, травите, жгите!

Я умру, но правда победит!

Родина! Слова звучат как будто

Это вовсе не в последний раз –

Всех не перевешать, много нас!

Миллионы нас!.. – Еще минута –

И удар наотмаш между глаз.

Лучше бы скорей, пускай уж сразу

Чтобы больше не коснулся враг.

И уже без всякого приказа

Делает она последний шаг.

Смело подымаешься сама ты –

Шаг на ящик, к смерти и вперед.

А вокруг немецкие солдаты,

Русская деревня, твой народ.

Вот оно! Морозно, снежно, мглисто…

Розовые дымы… Блеск дорог…

Родина!

Тупой сапог фашиста

Выбивает ящик из-под ног…

М. Алигер «Зоя»

 

Ведущий: 23 февраля 1943 года гвардии рядовой 254 гвардейского стрелкового полка 56 Гвардейской стрелковой дивизии Александр Матросов в решающую минуту боя с немецко – фашистскими захватчиками, прорвавшись к вражескому ДОТу, закрыл своим телом амбразуру, пожертвовал собой и тем обеспечил успех наступающего подразделения.

   Указом Президиума Верховного Совета СССР гвардии рядовому товарищу Матросову посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.

Боец (Александр Матросов)

Зимний ветер свистел на откосах.

Мы лежали в цепи огневой.

С нами был комсомолец Матросов,

Друг – товарищ, боец рядовой.

Командир наш испытанный бледен,-

Неужели мы здесь не пройдем?

Вражый дот на дороге к победе

Косит русские цепи огнем.

Не пройти сквозь огонь пулеметов,

Но Матросов рванулся вперед,

Прямо к черному вражьему доту

Друг – товарищ бесстрашно ползет.

Вражьи пули свистят на откосах,

Лютой злобой к герою полны.

Но отважный гвардеец Матросов

Поднялся у бетонной стены.

И рванувшись в атаку за другом,

В этот миг услыхали друзья,

Что свинцовая кончилась вьюга,

Огневая замолкла струя.

Это трепетом сердца живого

Наш Матросов закрыл пулемет.

Никогда своего рядового

Не забудет российский народ!

Л. Ошанин «Баллада об Александре Матросове».

Ведущая: Девятнадцатилетний Владимир Ермак повторил подвиг Александра Матросова, закрыв грудью амбразуру вражеского дота.     Удостоен звания Героя Советского Союза посмертно.

Слайд 8

     О доме сержанта Павлова в Сталинграде знают все. Фашисты подвергли дом сокрушительному артиллерийскому и минометному обстрелу, бомбили его с воздуха, непрерывно атаковали, но его защитники стойко отражали бесчисленные атаки врага и не позволяли гитлеровцам прорваться к Волге на этом участке. «Эта небольшая группа, – отмечает командующий армией В.И. Чуйков, – обороняя один дом, уничтожила вражеских солдат больше, чем гитлеровцы потеряли при взятии Парижа».

     Связисту штаба комсомольцу Матвею Путилову в разгар боя при исправлении поврежденной линии связи миной раздробило обе руки. Истекая кровью, герой дополз до места разрыва и, теряя сознание, зубами соединил оба конца провода.

Юноша – боец (Матвей Путилов)

Оно приходит неожиданно – несчастье,

В разгаре боя вдруг оборвалась,

Оставив штаб отрезанным от части,

С большим трудом налаженная связь.

Порвался провод и умолк, запутан,

А немцы рядом, немцы жмут как раз.

  • Восстановить, не медля ни минуты! –

Сержанту Новикову отдан был приказ.

И он пошел окольною тропою,

Он понимал, что он не чародей,

Но в этот час он был властитель боя:

В его руках была судьба людей.

Он отыскал разрыв и поднял провод,

Соединил отдельных два конца.

 

Колючая, певучая, как овод,

Шмыгнула пуля возле храбреца.

И началось! Запело, засвистало.

Посыпал густо вражеский свинец.

«Не отступлюсь! Во что бы то ни стало

налажу связь! – в ответ решил боец ».

а немцы шли, блестя стальными лбами,

сквозь дикую метелицу стеной.

Тогда он стиснул два конца зубами

И принял бой, неравный, дерзкий бой.

Его нашли, когда уже смеркалось.

В руках винтовка, поднятый прицел.

В зубах был провод. Связь не прерывалась.

Вблизи валялась груда вражьих тел.

Он тихо умер, чуть назад отпрянув,

Прижавшись к ели и оледенев,

Но на лице его спокойном и упрямом,

Не ужас был, а ненависть и гнев.

                                                                     Н. Васильев «Связист»

Ведущая: Таню Савичеву тоже убили фашисты. Не пулей, не снарядом – голодом. Ей было всего 11 лет.

Слайд 9

Девочка: (Таня Савичева)

Я к ним подойду, одеялом укрою,

О чем-то скажу, но они не услышат.

Спрошу – не ответят. А в комнате – трое.

Нас в комнате трое, но двое не дышат.

Я – знаю не встанут, я все понимаю.

Зачем же я хлеб на три части ломаю…

Слайд 10

Ведущий:

Опять война. Опять блокада.

А может нам о них забыть?

Я слышу иногда: «Не надо,

Не надо раны бередить».

Ведь это правда, что устали

Мы от рассказов о войне,

И о блокаде пролистали

Стихов достаточно вполне.

И может показаться: правы

И убедительны слова.

Но даже если это правда,

Такая правда не права!

Ю. Воронов   «Опять война…»

(звучит песня «Вечер на рейде»,  музыка Н. Богословского, слова Е. Долматского)

 Ведущая: В июне 44-го была принята последняя радиограмма Смирной – радистки Кима: «Следуем программе…» Под именем Кима в немецком тылу работал советский разведчик Кузьма Гнедаш, под именем Смирной – Клара Давидюк, московская школьница.

 Клара:

На нежных скулах отсвета пожары,

Одно желанье – поскорее в бой!..

Вошла к секретарю райкома Клара

И принесла 16 лет с собой.

И секретарь глядит, скрывая жалость:

«Ребенок.  И веснушки на носу…»

Москва. Райком. Так это начиналось,

А в партизанском кончилось лесу…

Ким:

Предсказывая близкую победу,

Уже салюты над Москвой гремят,

А здесь идут каратели по следу,

Вот-вот в ловушку попадет отряд.

Так было много раз и ране –

Не первый день в лесу товарищ Ким.

Но он сейчас шальною пулей ранен,

Ему не встать с ранением таким.

«Всем уходить!» – приказ исполнят Кима,

и только ты не выполнишь приказ,

и будешь первый раз неумолима,

и будешь ты такой в последний раз.

Ким все поймет, но, зажимая рану,

Еще попросит: «Клара, уходи!».

Клара:

Сжав зубы, девушка с пустым наганом,

Бледнея припадет к его груди.

Потом уже нездешними глазами

Взглянув в его не здешнее лицо,

Пошлет в эфир: «Мы следуем программе…»

И у гранаты выдернет кольцо…

Ведущий: Клару Давидюк и Кузьму Гнедаша похоронили вместе – в центре белорусского города Слоним.

Клара:

Никогда и никто разлучить нас друг с другом не сможет.

Нас война повенчала в солдатской могиле одной.

Кто за право быть вместе платил в этом мире дороже?

За него заплатили мы самой высокой ценой.

Каждый год по весне к нам сбегаются маки, алея,

Полыхают тюльпаны, пионы сгорают дотла.

…Ни о чем не жалею, нет, я ни о чем не жалею –

Я счастливой была, я счастливою, мама, была!

Ю. Друнина «Памяти Клары Давидюк»

Слайд 11

 Ведущая:

Юные безусые герои,

Юными остались вы вовек.

Перед вашим вдруг ожившим строем

Мы стоим, не поднимая век.

Боль и гнев сейчас тому причиной.

Благодарность вечная вам всем,

Маленькие, стойкие мужчины,

Девочки, достойные поэм

Сколько вас, попробуй перечисли.

Не сочтешь.  А впрочем, все равно

Вы сегодня с нами, в наших мыслях,

В сердце, в песне, постучавшейся в окно.

(звучит песня «Офицеры»,

музыка Р. Хозак,  слова Е. Агронович)

Чтец 1.

Солнце кровавилось в дымчатой мгле.

Красным снарядом било.

Их уже не было на земле, а оно было.

Чтец 2.

Волны неслись от скалы к скале,

Море гранит дробило!

Их уже не было на земле, а оно было.

Чтец 3. 

Дерево шло по сырой земле,

Землю корнями рыло!

Их уже не было на земле, а оно было.

( звучит песня «На безымянной высоте», музыка В. Баснера, слова М. Матусовского)

Ведущий:

Вновь скупая слеза сторожит тишину.

Вы о жизни мечтали, уходя на войну.

Сколько юных тогда не вернулось назад,

Не дожив, не допев, под гранитом лежат.

Глядя в вечный огонь – тихой скорби сиянье –

Ты послушай святую минуту молчанья.

(минута молчания)

Ведущий:

Не обоженные сороковыми,

Сердцами вросшими в тишину, –

Конечно, мы смотрим глазами иными

На нашу большую войну.

Мы знаем по сбивчивым, трудным рассказам

О горьком победном пути,

Поэтому должен хотя бы наш разум

Дорогой страданья пройти.

Ю. Поляков «Ответ фронтовику»

(слайды к мероприятию будут размещены на сайте htpp: // library-kostroma.ru.)

 При организации массовой работы по  подготовке и проведению мероприятий, посвященных 70-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне с читателями, вы также можете воспользоваться методическими разработками ОГБУК «Областная юношеская библиотека» следующих мероприятий, которые будут размещены на нашем сайте:

  • Интерактивная историческая викторина «Дни воинской славы России» (большинство дат связаны с событиями Великой Отечественной войны);
  • Медиолекторий «Я прошел по той войне» (о художниках, в том числе художниках – костромичах на фронтах Великой Отечественной войны);
  • Вечер памяти «900 суровых дней»;
  • Музыкально – литературная композиция «Голоса минувшей войны» (ребята начитывают письма фронтовиков – костромичей на диктофон, а затем эти записи включены  в канву мероприятия).

 В этом юбилейном году мы, конечно, должны максимально раскрыть фонды наших библиотек по теме Великой Отечественной войны.  Предлагаем использовать следующие формы выставок:

  • авторская выставка;
  • выставка – воспоминание;
  • выставка – диалог;
  • выставка – конкурс;
  • выставка – кроссворд;
  • выставка – монолог;
  • выставка – память;
  • выставка – панорама;
  • выставка – поиск;
  • выставка – портрет;
  • выставка семейных реликвий;
  • выставка – рекомендация;
  • ретро – выставка;
  • выставка – справка;
  • выставка творческих работ;
  • выставка – хроника;
  • выставка – экскурс;
  • фотовыставка

Возможные темы выставок:

  • «Я принес для Отечества – славу, а для памяти – ордена»;
  • «Есть память, которой не будет забвенья…»;
  • «В моей семье сохранилось…»;
  • «Мы не в праве их забыть»;
  • «Курская битва. Взгляд сквозь годы»;
  • «Здесь все стонало от металла»;
  • «Храбрейшие из храбрейших»;
  • «Слово о подвиге»;
  • «Война в судьбе моей семьи»;
  • «В тот день, когда закончилась война»;
  • «Героическое прошлое в памяти поколений»;
  • «Образ войны и Победы»;
  • «Солдатский привал»;
  • «Путь героя и человека»;
  • «Герои от рядового до генерала»;
  • «Маленький солдат»;
  • «Вечный огонь поэзии» (о поэтах фронтовиках);
  • «Им навсегда осталось 20»;
  • «Полководец Победы»;
  • «Рассекреченная история»;
  • «В немилосердной той войне», «Жили – были девчонки…»,  (женщины в годы войны);
  • «Живые документы эпохи (наградные свидетельства за боевые заслуги, фотографии, письма с фронта, похоронки и т.д.)»;
  • «Дорогами страшной войны» (карты – схемы с указанием основных сражений ВОВ, документальные источники);
  • «Слова, пришедшие из боя» (произведения писателей, поэтов – фронтовиков) и т.д.

 В работе с юношеством при организации выставочной деятельности активно рекомендуем использовать интерактивные приемы, что позволяет включить подростков в работу той или иной экспозиции. Например,

  • «Найди имя…. » (в Книгах Памяти читателям предлагается отыскать имена своих погибших родственников на фронтах Великой Отечественной войны и затем размещать эти данные на выставке. Ребята могут принести для организации этой выставки фотографии, письма из архива семьи, рассказывающие о родственнике – ветеране);
  • «Я читаю книги о войне. А ты?» (на выставке представлены художественные произведения о Великой Отечественной войне. Читателям предлагается поставить на выставку прочитанную им книгу о войне или написать свой отзыв (несколько слов, фраз, например «Проникновенно» или «Вся правда о войне» и т.д.) о книге, которая уже возможно есть на выставке. Эти отзывы также используются в оформлении выставки.
  • «Ты заешь, мой внук, что такое война? » (книжная выставка дополнена предметами времен Великой Отечественной войны: письма, фото, медали, котелки, ложки, патефон, и т.д.) В организации выставки участвуют и читатели и библиотекари. Предметы для выставки собираются совместными усилиями. Для проведения обзора у выставки можно пригласить тех, кто может рассказать о том или ином предмете выставки подробно: как он оказался в их семье, кто владелец, какова история вещи).

 

В 2015 году ОГБУК «Областная юношеская библиотека» запланировала проведение двух областных конкурсов:

  • Областной творческий конкурс среди читателей «Тревожные краски войны»

Положение об областном творческом конкурсе среди читателей

муниципальных библиотек Костромской области

по патриотическому воспитанию молодежи,

приуроченному к 70-летию Победы в Великой Отечественной войне,

«Тревожные краски войны»

 

  1. Организаторы конкурса:

Департамент культуры Костромской области.

ОГБУК «Областная юношеская библиотека».

  1. Цели конкурса:
  • Сохранение исторической памяти о героических событиях Великой Отечественной войны;
  • Актуализация в современной молодежной среде творчества авторов, посветивших свои произведения теме Великой Отечественной войны;
  • Воспитание национального самосознания, уважения к российским вековым традициям, гордости за свое Отечество;
  • Развитие творческих способностей молодежи.
  • Обратить внимание читателей на исторические события Великой Отечественной войны;
  • Предоставить молодому поколению возможность для собственного осмысления и восприятия Великой Отечественной войны на основе всех имеющихся источников информации (исключение: источники, фальсифицирующие подлинную историю нашей страны);
  • Способствовать развитию творческого потенциала юношества для создания собственных художественных образов и сюжетов, касающихся героических событий Великой Отечественной войны.
  1. Задачи конкурса:
  1. Участники конкурса:

Молодежь Костромской области в возрасте от 12 до 24 лет.

  1. Сроки проведения конкурса:

Конкурс проводится с 1 февраля  по 15 апреля 2015г.

  1. Номинации:
  • тематический рисунок, отражающий какое – либо историческое событие Великой Отечественной войны;
  • иллюстрации к художественным литературным произведениям, посвященным теме Великой Отечественной войны.

7 . Условия конкурса:

  • Присланные на конкурс работы должны соответствовать теме Великой Отечественной войны 1941 – 1945гг;
  • Формат работы в номинации «Тематический рисунок» – А3. К работе должна быть приложена пояснительная записка с информацией:

- автор конкурсной работы;

- возраст автора;

                                – читателем, какой библиотеки является автор конкурсной работы;

- указать, какое историческое событие изображено на рисунке.

  • Работа в номинации «Иллюстрации» должна содержать не менее 3 – х иллюстраций в формате А 4 к одному литературному произведению. К работе должна быть приложена пояснительная записка с информацией:

– автор конкурсной работы;

– возраст автора;

– читателем, какой библиотеки является автор конкурсной работы;

  • указать автора и название литературного произведения, к которому

выполнены иллюстрации.

  • Участник конкурса, подавая конкурсную заявку, тем самым выражает организаторам конкурса свое безусловное согласие с размещением своего произведения на выставках, в методических пособиях, профессиональных публикациях, а также на сайте ОГБУК «Областная юношеская библиотека»
  • Заявка на участие обязательно должна содержать следующую информацию:

– полное имя, отчество, фамилия участника (информация для внутреннего пользования);

– имя для публикации: свое настоящее или псевдоним, если его используете;

-дата рождения участника (информация для внутреннего использования);

– E-mail (информация для внутреннего использования);

– полный почтовый адрес участника;

- Ваш контактный телефон: мобильный или городской (с кодом города) (информация для внутреннего использования);

-краткая информация о себе (не более 10 строк) в свободной форме – этот пункт заполняется по желанию, он не обязателен;

- даю свое согласие на   безгонорарной основе присланных мною материалов на выставках, в методических пособиях,  профессиональных публикациях, а также на сайте ОГБУК «Областная юношеская библиотека».

 Конкурсные работы не рецензируются и обратно не возвращаются.

 Сроки приема работ: до 1 апреля 2015г.

По адресу: 156019, г. Кострома, Кинешемское шоссе, д.33.

ОГБУК «Областная юношеская библиотека»

Справки – консультации по тел. 22-42-42

Координатор конкурса – заместитель директора    Бородина Наталия Сергеевна

 

  1.  Награждение победителей:

Победителям вручаются дипломы и памятные подарки.

Областной конкурс молодежных театральных постановок «Живет Победа в поколениях».

Положение об областном творческом конкурсе молодежных театральных постановок, приуроченному к 70-летию Победы в Великой Отечественной войне, «Живет Победа в поколениях».

  1. Организаторы конкурса:

ОГБУК «Областная юношеская библиотека»

156000, г. Кострома, Кинешемское шоссе, 33

 Руководители: Щербова Наталья Леонидовна, директор ОГБУК «Областная юношеская библиотека»,  т.(4942) 22-42-42

 Координаторы: Бородина  Наталия Сергеевна, зам. директора  ОГБУК «Областная      юношеская библиотека»,  Минеева Елена Витальевна, методист организационно – методического отдела т.(4942) 22-42-42, 34-01-11

 Цели и задачи конкурса:

  • актуализация в современной молодежной среде творчества авторов, посветивших свои произведения теме Великой Отечественной войны;
  • развитие творческих способностей подрастающего поколения, осмысление ими литературных произведений с помощью  средств сценического мастерства;
  • создание условий для развития интеллектуальных и творческих способностей детей, их самовыражения и самоопределения;
  • воспитание духовно-богатой, высоконравственной образованной        личности, уважающей героическое прошлое своего народа;
  • реализация творческого потенциала подростков и молодежи.

 

  1. Участники конкурса: театральные студии и кружки, занимающиеся при образовательных учреждениях, клубах,   библиотеках,  ученические коллективы под руководством педагогов. Возраст участников от 12 до 24 лет.

 

  1. Сроки проведения конкурса: с 1 декабря 2014г. по 16 апреля 2015 года

 

  • 01.12.2014 – 05.12 2012 – распространение информации о проведении конкурса;
  • 05.12.2014 – 25.12.2014 – прием заявок на участие в конкурсе по адресу:

г. Кострома, Кинешемское шоссе, 33. ОГБУК «Областная юношеская библиотека»,

e-mail mo@library-kostroma.ru

Заявки принимаются в письменном или электронном варианте по форме:

  • Наименование учреждения, при котором занимается театральная студия, кружок, коллектив;
  • Программа и хронометраж выступления;
  • Ф.И.О. преподавателя, руководителя;
  • Контактный телефон, e-mail преподавателя, руководителя;
  • Количество участников;
  • Технические условия проведения показа;
  • Звуковоспроизводящая аппаратура;
  • Декорации;
  • Дополнительные условия.

25.12. 2014 – 9 апреля 2015 – подготовка участников к конкурсу.

16 апреля 2015 – выступление коллективов, подведение итогов, награждение победителей и участников конкурса

Условия конкурса:

  • На конкурс должна быть представлена сценическая постановка (отрывок-сцена) из любого художественного произведения, посвященного теме Великой Отечественной войны;
  • Не допускается своя интерпретация произведения (искажение, переделка содержания);
  • Продолжительность постановки по времени – 15-20 минут;

Будет оцениваться:

o          театральное и художественное мастерство учащихся;

o          яркость и эффектность постановки выбранного произведения;

o          соответствие произведения тематике конкурса и возрасту учащихся;

o          громкость и чёткость речи, реплик действующих героев;

o          использование костюмов, декораций и дополнительного реквизита;

o          музыкальное оформление (по мере его надобности).

 

  1. Награждение победителей:

Выступления участников конкурса будет оценивать высокопрофессиональное жюри, в состав которого войдут режиссеры, актеры, специалисты в области литературы и искусства. Коллективы  будут награждены дипломами, грамотами и памятными подарками. Решение жюри окончательное и пересмотру не подлежит.

 

О месте проведения конкурса и конкретной дате заявленные участники конкурса будут проинформированы дополнительно.

 

Справки – консультации по тел:

34-01-11, 22-42-42 зам. директора Бородина Наталия Сергеевна (координаторы конкурса)

 

Мы предлагаем нашим коллегам также поддержать областную акцию «Гордимся, помним, чтим!» по созданию Альбома памяти, посвященного костромским страницам в истории Великой Отечественной войны.

Организаторы акции: ОГБУК «Областная юношеская библиотека»

Цель акции: создание Альбома памяти по увековечиванию имен участников ВОВ, тружеников тыла, узников фашистских лагерей, детей войны, семейных военных реликвий (награды, письма, предметы военного времени), связанных с костромской землей в период Великой Отечественной войны.

Участники акции: все желающие

Условия участия в акции: Чтобы стать участником областной акции «Гордимся, помним, чтим!» необходимо прислать, материал, содержащий фото и информационное сопровождение к нему. Материал присылать в электронном виде, в формате листа А4, в формате Word, размер шрифта 12, тема шрифта Times New Roman. Одна страница должна быть посвящена одной теме.  Вы можете разместить следующие материалы: информацию об участниках ВОВ, тружениках тыла, узниках фашистских лагерей, детях войны,  о семейных военных реликвиях (наградах, письмах, предметах военного времени, трофеях и т.д.), а также памятниках, обелисках, установленных в память о событиях и участниках ВОВ  на территории Костромской области.

Сроки проведения акции: с 1 февраля по 20 мая 2015г.

  • С 1 февраля по 10 февраля 2015г. – распространение информации о проведении акции;
  • С 10 февраля по 1 апреля 2015г. – прием заявок и материалов от участников акции;

В заявке должна содержаться следующая информация:

-полное имя, отчество, фамилия участника (информация для внутреннего пользования);

-дата рождения участника (информация для внутреннего использования);

– E-mail (информация для внутреннего использования);

– полный почтовый адрес участника;

– Ваш контактный телефон: мобильный или городской (с кодом города) (информация для внутреннего использования);

-краткая информация о себе (не более 10 строк) в свободной форме – этот пункт заполняется по желанию, он не обязателен;

– даю свое согласие на использование на  безгонорарной основе присланных мною материалов для создания Альбома памяти, а также размещения на выставках, в методических пособиях,  профессиональных публикациях и на сайте ОГБУК «Областная юношеская библиотека».

Заявку и материалы принимаем в электронном виде  на адрес электронной почты e-mail mo@library-kostroma.ru до 1 апреля 2015г. При отсутствии технических возможностей допускается выполнение работ в бумажном варианте и отправка материалов почтой по адресу:

156019 г. Кострома, Кинешемское шоссе, 33

  • С 1 апреля по 25 апреля 2015г. – оформление Альбома памяти в традиционном и электронном варианте.
  • 6 мая 2015г. – презентация Альбома памяти в ОГБУК «Областная юношеская библиотека»
  • С 6 мая по 20 мая 2015 – размещение электронной версии Альбома памяти на сайте ОГБУК «Областная юношеская библиотека» и распространение среди муниципальных библиотечных систем Костромской области.

Внутри библиотечной системы  среди читателей юношеского возраста также можно организовать следующие конкурсы:

  • Конкурс сочинений – рассуждений «Твое слово о подвиге»,  «У нас у всех с войною счеты» (собственное представление о войне и отношение к ней), очерков «О войне написано не все…» (например, очерк об участниках войны вашего края и т.д.)
  • Конкурс электронных слайд – презентаций, видео работ  «Учись у героев Отчизну беречь»;
  • Конкурс литературного творчества «Литературный герой, достойный Парада Победы»;
  • Фотоконкурс «Я не забуду уроки прошлого» (фотоработы должны отражать, как современное поколение чтит героический подвиг народа в Великой Отечественной войне сегодня).

В ОГБУК «Областная юношеская библиотека» при подготовке плана мероприятий, приуроченных к празднованию 70-летия Победы в Великой Отечественной войне был разработан информационный библиотечный проект «Библиотечная вахта памяти», которым вы также можете руководствоваться.

Цель проекта: сохранение исторической памяти о героических событиях Великой Отечественной войны в сознании современной молодежи.

Задачи проекта:

  • раскрытие информационных возможностей и ресурсов библиотеки с целью глубокого осмысления событий Великой Отечественной войны юными читателями;
  •  организация мероприятий с использованием разнообразных форм и приемов для создания атмосферы сопричастности молодого поколения с героическим прошлым нашей Родины.

Сроки реализации проекта: с 1 февраля по 24 мая 2015гг.

Финансирование: без дополнительного финансирования.

Мероприятия проекта:

п/пНазвание мероприятияКраткая характеристикаСроки проведения.1.Час истории «Ты выстоял, могучий Сталинград» (в разработке)Рассказ о героической защите Сталинграда с использованием мультимедийных средств.02.02.2015г.2.Выставка – галерея «Маленькие стойкие мужчины. Девочки, достойные поэм!»Выставка, приуроченная к Дню юного героя – антифашиста, о пионерах – героях08.02. – 28.02. 2015г.3.Книжно – иллюстрированная выставка «Сынам Отчизны посвящаем»Выставка посвящена скульптурным памятникам, установленным в память о событиях и участниках Великой Отечественной войны.10.02. – 28.02. 2015г.4.Литературно – музыкальная композиция «У войны не женское лицо» (в разработке)Мероприятие посвящено теме участия женщин в Великой Отечественной войне05.03. 2015г. Книжно – иллюстрированная выставка «Храбрейшие из прекрасных»Тема выставки – женщины в годы Великой Отечественной войны05.03. – 23.03. 2015г.6.Интерактивная книжная выставка «Я читаю книги о войне. А ты?»На выставке представлены художественные произведения о Великой Отечественной войне. Читателям предлагается поставить на выставку прочитанную им книгу о войне или написать свой отзыв (несколько слов, фраз, например «Проникновенно» или «Вся правда о войне» и т.д.) о книге, которая уже возможно есть на выставке. Выставка также проводится в рамках Недели детской и юношеской книги.23.03. – 13.04. 2015г.7.Книжно – предметная экспозиция «Война, какой она была»На выставке представлены исторические монографии, документальные издания, учебная и познавательная литература, публикации из периодических изданий, посвященных событиям Великой Отечественной войны. Выставка дополнена предметами военного времени, фотографиями и т.д.04.05. – 24.05. 2015г.8Праздничная выставка – поздравление «В  тот день, когда закончилась война!»На выставке размещены поздравления в  виде писем – треугольников от читателей в адрес ветеранов Великой Отечественной войны.04.05. – 24.05. 2015г. Юбилейная фотовыставка «Память жива»На выставке представлены фотографии, отображающие празднование Дня Победы в Костроме.04.05. – 24.05. 2015г.10.Выставка творческих работ участников областного конкурса «Тревожные краски войны» 04.05. – 31.05. 2015г11.Акция «Военный букроссинг»Жителям города будем раздавать книги о Великой Отечественной войне с закладками – поздравлениями.06.07.2015г.12.Праздничная программа «Победа нашего народа» (в разработке)Мероприятие с приглашением творческих коллективов07.05.2014г.

 

По всем вопросам можно обращаться в организационно – методический отдел ОГБУК «Областная юношеская библиотека» по тел. 34-01-11 или по электронной почте: mo@library-kostroma.ru.

 

Зам. директора

ОГБУК «Областная юношеская библиотека»                                      Бородина Н.С.